Search
Now showing items 71-80 of 106
1-5. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin içerik açısından değerlendirilmesi
(Mustafa Kemal Üniversitesi, 2017)
Araştırmanın amacı 1-5. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki metinleri içerik
açısından incelemektir. Araştırmada tarama modelin kullanılmıştır. Araştırmanın
evrenini Talim Terbiye Kurulu tarafından kabul edilen 1-5. sınıf ...
İlköğretim 1- 5. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin tür ve tema açısından incelenmesi
(Mustafa Kemal Üniversitesi, 2016)
Araştırmanın amacı 1-5. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki metinleri tür ve tema
açısından incelemektir. Araştırma 2012-2013 yılları arasında yapılmış olup betimsel nitelikli
bir çalışmadır. Araştırmada nitel araştırma ...
Öğretmenlerin yaşam boyu öğrenme eğilimlerinin incelenmesi
(Mustafa Kemal Üniversitesi, 2016)
Yaşam boyu öğrenme, bireyin hayatı boyunca sürekli öğrenme eğilimleri
içerisinde olması olarak ifade edilebilir. Öğretmenler, toplum yaşamına yön veren
bireyler olarak düşünüldüğünde, öğretmenlerin yaşam boyu öğrenme ...
İlköğretim I. kademede verilen performans görevlerinin öğretmen görüşleri açısından değerlendirilmesi
(Dokuz Eylül Üniversitesi, 2011)
Bu araştırmada ilköğretim I. kademede verilen performans görevlerine ilişkin öğretmen görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, 2009-2010 öğretim yılında Hatay il merkezindeki ilköğretim okullarında görev ...
Sınıf ögretmenlerinin süreç temelli yazmaya yönelik görüşlerinin incelenmesi
(Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2019)
Süreç temelli yazma yaklaşımı, yapılandırmacı öğrenme kuramı anlayışına göre önceden aşamalandırılmış
yazma sürecini öğretmenlerin bilişsel desteği ile düzenlemeyi hedeflemektedir. Süreç temelli yazma, öğrencinin
yazma ...
Öğretmenlerin öğretim duygu durumları ile örgütsel destek algıları arasındaki ilişki
(Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 2019-09-01)
Değerler eğitimi’nde sevgi ve saygı öğretimi bağlamında hadislerin rolü
(Bartın Üniversitesi, 2017-04-17)
İnsanın yaratılışından bugiüne kadar değer kavramı hep var olagelmiştir. 1995
yılından itibaren sistematize edilmeye başlayan Değerler Eğitimi, bugün
ilkokulundan üniversiteye kadar her kademe verilmektedir.
2013-2014 ...
The role of education: capability building or transformation of identity?
(Bartın Üniversitesi, 2019-06-30)
Eğitim ve öğretim, bir milletin hem kimlik ve değerlerini koruma ve tevarüs etme, hem de bilim ve teknikte ilerlemesini sağlama aracıdır. Eğitimin birinci fonksiyonu kültürel ve yerel, ikinci fonksiyonu ise beynelmilel ve ...
Bartın Üniversitesi eğitim fakültesi ilköğretim din kültürü ve ahlâk bilgisi eğitimi bölümü öğrencilerinde ahlâk ve değerler eğitimi algısı
(Atatürk Kültür Merkezi, 2016-12-15)
Ahlâk ve Değerler Eğitiminin üniversite düzeyinde ayrı bir yeri ve önemi vardır. Bu anlayıştan hareketle bir araştırma gerçekleştirilmiştir. Bu araştırmanın amacı, Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde Ahlâk ve Değerler ...
Prens Sabahattin’in eğitim anlayışı ve Nezahat Nurettin Ege’nin “İki Kıt’a Üzerinde Bir Şehirde Yaşayan Turgut” romanı
(Pamukkale Üniversitesi, 2018)
Sosyolojik söylemi siyasi temsiliyetinden daha kalıcı izler bırakmış Prens Sabahattin, Fransız sosyolog Edmond Demolins’in İngiltere merkezli toplumsal yapı kavramını Osmanlıya uyarlamış ve imparatorluğun kronikleşmiş ...