Felsefe Bölümü Makale KoleksiyonuFelsefe Bölümü'ne ait makale çalışmalarını içerirhttp://hdl.handle.net/11772/7142024-03-29T09:41:02Z2024-03-29T09:41:02ZStoacı duygu kuramının ontolojik ve epistemik temelleriYazıcı, AslıYazıcı, Sedathttp://hdl.handle.net/11772/69152022-11-17T06:48:24Z2019-07-07T00:00:00ZStoacı duygu kuramının ontolojik ve epistemik temelleri
Yazıcı, Aslı; Yazıcı, Sedat
Felsefe tarihçileri Stoalılar’ın duyguları “yargılar” olarak tanımladığında hemfikirdirler. Bu nedenledir ki çağdaş
duygu felsefesinde Stoacı duygu açıklaması bilişselci duygu kuramları altında sınıflandırılır. Gerçekten de Stoalılar
duyguları “yanlış yargılar” olarak görüler. Onlara göre yaşamın amacı doğaya ve akla uygun yaşamaktır. Bu tür
bir yaşam ancak insan ruhunu duyguların bozucu ve yıkıcı etkilerinden arındırarak mümkündür. Duygular,
onların kuramına göre, insan doğasını aşan aşırı arzular oldukları için insanın iç huzurunu ve mutluluğunu bozan
“ruhun hastalıklarıdır.” Ancak, Stoa felsefesinde ontolojik ve epistemik temelden başlamak üzere duyguların
ahlak alanında yapıcı rolüne ilişkin önemli değerlendirmeler mevcuttur. Bu makalenin amacı Stoalılar’ın duygu
açıklamasını fizik, psikoloji, ahlak ve epistemoloji alanlarında geliştirdikleri temel kuramlar ve kavramlar
çerçevesinde ele alarak onların kuramının pozitif yönünü açıklamaktır. Bunu yaparken Stoalıların “duyguların
terapisi” yöntemini nasıl kullandıklarını göstermeye çalışacağız.; Historians of philosophy agree that the Stoics defined emotions as “judgments”. It is for this reason that in the contemporary philosophy of emotion the Stoic account of emotion is classified among cognitive theories of emotion. Indeed, the Stoics see emotions as “false judgments.” According to them, the purpose of life is to live in accordance with nature and in a reasonable way; such a life is only possible by removing the human spirit from the disruptive and destructive effects of emotions. Emotions, according to their theory, are the diseases of the soul that disrupt the inner peace and happiness of people because they are excessive desires that exceed human nature. However, there are important evaluations on the constructive role of emotions in the field of morality, starting from the ontological and epistemic foundation in the philosophy of Stoa. The aim of this article is to explain the positive aspects of the Stoic emotions by explaining the emotion description in the context of basic theories and concepts that they developed in the fields of physics, psychology, ethics and epistemology. In doing so, we will try to show how the Stoics use the “therapy of emotions” method.
2019-07-07T00:00:00ZXVI. yüzyıl Osmanlı matematiğine genel bir bakışAslan, İremhttp://hdl.handle.net/11772/15532019-06-29T00:00:23Z2014-05-01T00:00:00ZXVI. yüzyıl Osmanlı matematiğine genel bir bakış
Aslan, İrem
XVI. yüzyıl Osmanlı biliminin altın çağıdır. Bu yargı matematik alanı için de geçerlidir. XVI. yüzyılda Osmanlı Devleti’nde diğer çağlardan çok daha fazla çeviri yapılmış ve özgün eser yazılmıştır. Osmanlıca metinlerin henüz hepsi günümüz Türkçesine çevrilmediği ve incelenmediği için Osmanlı matematiğinin genel karakteri ile ilgili varılacak her yargı eksik kalacaktır. Ancak mevcut eserleri dönemsel olarak kıyaslandığımızda, XVI. yüzyılın genel karakteri ile ilgili bazı yargılara varmak mümkündür. Bu makalede literatür taranarak, XVI. yüzyılda Osmanlılarda yazılmış aritmetik, cebir, geometri, analitik geometri gibi matematiğin çeşitli dallarındaki eserler ve bunların yazarlarına ilişkin genel bir sunum ve değerlendirme yapılacaktır.; 16th century is the golden era of the Ottoman science. Th at broad conclusion is also valid for mathematics. In that century Ottomans produced original treaties and commentaries more than ever. Unfortunately, all the Ottoman texts has not translated and examined yet. So all the conclusions and the evaluations about the general characteristics of the Ottoman mathematics, will be in inadequate and insuffi cient. Nevertheless, when the 16th century compared with all periods, it is possible to revise an acceptable conclusion.
2014-05-01T00:00:00ZAktif yurttaşlık öz-yeterlik ölçeği: Bir geçerlik ve güvenirlik çalışmasıArslan, HakanDil, KemalÇetin, EnsarYazıcı, Sedathttp://hdl.handle.net/11772/15522019-06-29T00:00:23Z2017-01-01T00:00:00ZAktif yurttaşlık öz-yeterlik ölçeği: Bir geçerlik ve güvenirlik çalışması
Arslan, Hakan; Dil, Kemal; Çetin, Ensar; Yazıcı, Sedat
Bu çalışmanın amacı aktif yurttaşlık öz yeterliği
ile ilgili bir ölçme aracı geliştirmektir. Öz-yeterlik
kişinin bir işi başarmada kendi kendisine yönelik
algı inancını yansıttığı için olası davranışlar
üzerine nedensel ve motivasyonel bir etkiye
sahiptir. Bu nedenle, aktif yurttaşlık
davranışlarını öz-yeterlik aracılığıyla ölçmek
yurttaşlık davranışlarını anlamada önemlidir.
Çalışmada Aktif Yurttaşlık Öz-yeterlik Ölçeği
(AYÖYÖ) geliştirilerek psikometrik özellikleri
tanıtılmıştır. Ölçek, 18 soru ve üç boyuttan
meydana gelen bir ölçme aracıdır. Araştırmanın
katılımcıları 326’sı kadın; 88’i erkek olmak üzere
414 üniversite öğrencisidir. Elde edilen verilere
açıklayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi yapılarak
ölçeğin geçerliliği test edilmiştir. Açıklayıcı faktör
analizinde ölçeğin üç faktörlü yapısının toplam
varyansı açıklama oranının % 57,17 olduğu
görülmüştür. Doğrulayıcı faktör analizinde kikare değeri anlamlı bulunmuştur; uyum
indeksleri ise RMSEA = .070, GFI = .90, CFI =
.97, NFI =.95, RFI = .95, AGFI = .87, IFI =
.97 ve NNFI = .96 olarak tespit edilmiştir. Bu
sonuçlar, ölçeğin yapı geçerliğinin sağladığını
göstermektedir. AYÖYÖ’nin tüm maddeler için
Cronbach alpha güvenirlik katsayısı .90, alt boyutlar için ise .84, .82. ve .86 olarak tespit
edilmiştir. Yurttaşların öz-yeterlik düzeylerinin
tespit edilmesi yurttaşlık eğitimi ve
uygulamalarının sonuçlarını görme açısından
önemli olduğundan bu ölçme aracının yurttaşlık
araştırmalarında yaygın kullanım potansiyeline
sahip olduğunu düşünüyoruz.
2017-01-01T00:00:00ZKant'ın ödev sınıflandırmasının felsefi etkisi üzerineYazıcı, SedatYazıcı, Aslıhttp://hdl.handle.net/11772/15472019-06-29T00:00:24Z2010-01-01T00:00:00ZKant'ın ödev sınıflandırmasının felsefi etkisi üzerine
Yazıcı, Sedat; Yazıcı, Aslı
2010-01-01T00:00:00Z