Bartın Üniversitesi RektörlüğüBartın Üniversitesi Rektörlüğü'ne ait koleksiyonları içerir.http://hdl.handle.net/11772/8302024-03-29T05:17:22Z2024-03-29T05:17:22ZSosyal, sanat ve beşerî bilimler alanında dizinlenen Türkiye adresli dergilerin karşılaştırmalı bibliyometrik analiziÖzdemir, Mücahithttp://hdl.handle.net/11772/162832024-01-25T12:23:59Z2023-01-01T00:00:00ZSosyal, sanat ve beşerî bilimler alanında dizinlenen Türkiye adresli dergilerin karşılaştırmalı bibliyometrik analizi
Özdemir, Mücahit
Bilimsel çalışmaların bibliyometrik analizler ile ölçülmesi, izlenmesi ve değerlendirilmesi; yazarın, derginin veya yayınevinin karar verme süreçlerinde ve stratejik planlarının oluşturulmasında belirleyici bir role sahiptir. Bilimsel çalışmaları indeksleyen Web of Science, Scopus gibi veritabanları dergilerin bilim dünyasında kabul görmesi ve saygın bir kaynak olarak kabul edilmesi açısından önemlidir. Bu bağlamda çalışmayla Web of Science, Scopus ve Google Scholar veritabanlarında indekslenen Türkiye adresli; sosyal, sanat ve beşerî bilimler alanlarındaki dergiler incelenerek, saygın indekslerle birlikte herkesin rahatça erişim sağlayabildiği çok disiplinli indeksler arasındaki farklılıklar ortaya koyulacaktır. Çalışmayla söz konusu dergilerin ilgili indekslerdeki genel görüntüsünün tanımlayıcı ve değerlendirici bibliyometrik analizler ile elde edilmesi ve indeksler arası farklılıkların karşılaştırmalı olarak ortaya koyulması amaçlanmaktadır. Bu bağlamda bibliyometrik analizlerin yapılabilmesi için söz konusu veritabanlarından elde edilen yayın ve atıf verilerine, ortak atıf ve ortak yazar analizi teknikleri uygulanmıştır. Elde edilen bulgular görselleştirilerek yayınlar, yazarlar ve ülkeler arasındaki bağlantılar ortaya koyulmuştur. Çalışmanın verileri analiz edilirken veritabanlarının yayın indekslemede birbirleriyle tutarlı olmadığı, dergi seçim kriterlerinin farklı olmasından kaynaklı olarak yıllara göre indeksleme farklılıklarının bulunduğu, akademik yayınların bilimsel etkisine ilişkin daha eksiksiz bir resim elde edebilmek için tüm alternatif araçların birlikte kullanılması gerektiği sonucuna varılmıştır.; Measuring, monitoring and evaluating scientific studies through bibliometric analysis has a decisive role in the decision-making processes and strategic plans of an author, journal or publisher. Databases such as Web of Science and Scopus, which index the the scientific studies, are important for journals to be accepted in the scientific world and to be accepted as a reputable source. In this context, this study will examine the journals in the fields of social sciences, arts and humanities with Turkish addressesd journals indexed in Web of Science, Scopus and Google Scholar databases and reveal the differences between reputable indexes and multidisciplinary indexes that everyone can easily access. The study aims to obtain the general image of the journals in the relevant indexes with descriptive and evaluative bibliometric analyzes and to reveal the differences between the indexes comparatively. In this context, co-citation and co-author analysis techniques were applied to the publication and citation data obtained from these databases for bibliometric analysis. The findings obtained were visualized and the links between publications, authors and countries were revealed. While analyzing the data of the study, it was concluded that the databases are not consistent with each other in indexing publications, there are differences in indexing by years due to different journal selection criteria, and all alternative tools should be used together to obtain a more complete picture of the scientific impact of academic publications.
2023-01-01T00:00:00ZDijital Çağda Üniversite Kütüphaneleri: Bartın Üniversitesi Kütüphanesi ÖrneğiBeygirci, BurakÖzdemir, MücahitBirkin, Tuğbahttp://hdl.handle.net/11772/161882023-08-31T06:17:10Z2023-08-29T00:00:00ZDijital Çağda Üniversite Kütüphaneleri: Bartın Üniversitesi Kütüphanesi Örneği
Beygirci, Burak; Özdemir, Mücahit; Birkin, Tuğba
Özdemir Şahin, Lale; Altay, Ahmet
Dijital çağın ortaya koymuş olduğu teknolojik gelişmeler, üniversite kütüphanelerinin yapısını ve sunulan tüm hizmetleri etkilemiş, kütüphanelerde başlı başına dönüşüm gerçekleşmiştir. Çalışmanın bir sonraki bölümünde üniversite kütüphanelerinin değişen mimari yapısı ve tasarımı, koleksiyon geliştirme, kataloglama ve sınıflama, kütüphane otomasyon sistemleri, kütüphane güvenlik sistemleri, elektronik kaynaklar ve veritabanları, açık erişim, kütüphanelerarası işbirliği, bibliyometrik analiz, sosyal medya, engellilerin kütüphanelere erişimi, elektronik belge yönetim sistemi, konularının kavramsal çerçevesi çizilmiş, aynı zamanda tarihsel gelişimi ve bu konularda bugünkü gelinen nokta literatüre dayalı olarak ifade edilmeye çalışılmıştır. Çalışmanın devamında ise çalışmaya konu olan başlıklarının Bartın Üniversitesi (BARÜ) Kütüphanesi’nde nasıl ve ne şekilde uygulandığı, kütüphanenin dijital çağın gereklerine uygun olma yolunda hangi faaliyetleri yürüttüğü sorularına cevap aranmıştır.Bu çalışmanın yeni kurulan, kurulmakta olan veya kurulumunu tamamlayıp hizmetlerinde eksiklikler bulunan üniversite kütüphaneleri için referansolması amaçlanmaktadır. Diğer yandan BARÜ Kütüphanesi’ne veya diğer kütüphanelere yeni göreve başlayan genç meslektaşlar için de kılavuz bir çalışma olabileceği düşünülmektedir.
2023-08-29T00:00:00ZLibrary use of undergraduate students in the distance education process due to the Covid-19 Pandemic: The case of Bartin UniversityÖzgüven, ÜlküBeygirci, Burakhttp://hdl.handle.net/11772/69372023-01-09T06:53:50Z2022-12-30T00:00:00ZLibrary use of undergraduate students in the distance education process due to the Covid-19 Pandemic: The case of Bartin University
Özgüven, Ülkü; Beygirci, Burak
The Covid-19 pandemic has had a negative impact on the world in many areas, including on the economy, education, tourism industry, and health field. To overcome this disease and minimize losses, most businesses and educational institutions have started to offer online services by moving to a virtual environment with the help of technology. Bartin University Library is one such institution which carried out its services on online platforms in this process. In this study, the use of the electronic resources and online library services offered by the Bartin University Library during the distance education process due to the Covid-19 pandemic were examined in the context of its undergraduate students. Moreover, whether the students of Bartin University changed their information-seeking behaviors during the Covid-19 pandemic was scrutinized. In the study, the YORDAM Library Automation System and the DeepKnowledge Remote Access Portal of the Bartin University library were used to obtain the data, and the results are given under the title of “Findings and General Evaluation” of the research.; Covid-19 pandemisi ekonomi, eğitim, turizm ve sağlık gibi birçok alanda dünyada olumsuz bir etki yaptı. Bu hastalıktan kurtulmak ve kayıpları en aza indirmek için çoğu işletme ve eğitim kurumu teknolojinin yardımıyla sanal ortama geçerek online hizmetler sunmaya başladı. Bartın Üniversitesi Kütüphanesi de bu süreçte hizmetlerini online platformlarda yürüttü. Bu çalışmada, Bartın Üniversitesi lisans öğrencilerinin Covid-19 pandemisine bağlı uzaktan eğitim sürecinde Bartın Üniversitesi kütüphanesinin sunduğu elektronik kaynakları ve online kütüphane hizmetlerini kullanma durumları ve Covid-19 pandemisi sürecinde Bartın Üniversitesi öğrencilerinin değişen bilgi arama davranışları incelenmiştir. Çalışmada verilerin elde edilmesinde, Bartın Üniversitesi kütüphanesinin sahip olduğu YORDAM Kütüphane Otomasyon Sistemi ve DeepKnowledge Elektronik Kaynaklara Uzaktan Erişim Portalı’ndan yararlanılmış, elde edilen sonuçlar araştırmanın “Bulgular ve Genel Değerlendirme” başlığı altında verilmiştir.
2022-12-30T00:00:00ZBilginin düzenlenmesinde kataloglama etiği: ilkeler ve sorunlarBeygirci, Burakhttp://hdl.handle.net/11772/69332023-01-05T13:08:24Z2022-12-30T00:00:00ZBilginin düzenlenmesinde kataloglama etiği: ilkeler ve sorunlar
Beygirci, Burak
Kataloglama, genellikle bu konuda eğitim almış kütüphaneciler tarafından
koleksiyon içerisindeki bilgi kaynaklarının bibliyografik niteleme alanlarının
tanımlanması, konu başlıklarının verilmesi ve bu başlıklara yönelik sınıflama
numaralarının oluşturulması şeklinde organizasyonunun yapılmasıdır. Bu
organizasyona yönelik işlemlerin yürütülmesi de her meslek ve iş grubunda
olduğu gibi birtakım etik ilkeler dahilinde yapılmalıdır. Kataloglama etiği,
kütüphanecilik etiğinin ayrı bir alt disiplinini oluşturmaktadır. Ayrıca
kataloglama etiği, kullanıcıların bilgi gereksinimlerine hizmet etme ve bilgi
kaynaklarına erişim sağlama temel değerlerine dayanmaktadır. Bu çalışmada;
kataloglama etiği kavramının bilimsel bakış açısı ile ele alınması
amaçlanmıştır. Çalışmanın amacı doğrultusunda, kataloglama etik ilkelerinin
neler olduğu ve kataloglama işlemlerinde katalogcuların nasıl davranması
gerektiği belirtilmiştir. Diğer yandan kataloglama uygulamalarından örnekler
verilerek etik ilkelerin uygulanmasında karşılaşılabilecek zorluklar ortaya
konmuştur. Betimleme yönteminin kullanıldığı araştırmada, etik, mesleki etik
ve kütüphanecilik etiği kavramları tanımlanmış, kataloglama etik ilkelerinin
literatürde nasıl ele alındığı karşılaştırmalı olarak sunulmuş ve katalogcuların
nelere dikkat etmesi gerektiği üzerinde durulmuştur. Çalışmanın amacına
uygun olarak Ulusal Toplu Katalog (TO-KAT) üzerinden çeşitli katalog
kayıtları incelenmiştir. Yapılan incelemelere göre aynı esere ilişkin katalog
kayıtlarında özellikle farklı ve tutarsız konu başlıklarının kullanımı, farklı
sınıflama numarasının verilmesi ve aynı kütüphane tarafından aynı esere
ilişkin farklı katalog kayıtlarının oluşturulması gibi bulgular elde edilmiştir.
Kataloglama etiği ve RDA kataloglama standartlarının ilişkisini temel alan ve
literatüre dayalı yapılan bu çalışmada, elde edilen bilgiler doğrultusunda
kataloglamada etik ihlallerden kaçınmak için önerilerde bulunulmuştur.
Uluslararası literatürde kataloglamada ve sınıflamada etik yaklaşım
konusunda pek çok çalışma bulunmaktadır. Fakat yerel literatür
incelendiğinde kataloglama ve sınıflamada mesleki etik özelinde sınırlı sayıda
çalışma olduğu tespit edilmiştir. Bu açıdan yapılan araştırma,; Cataloguing is the organization of the information resources in the collection,
usually by trained librarians, in the bibliographic characterization fields,
giving the subject titles and assigning the classification number for these titles.
The execution of the procedures for this organization should be done within
some ethical frameworks, as in every profession and business group.
Cataloguing ethics constitutes a separate sub-discipline of librarianship ethics.
In addition, cataloguing ethics is based on the core values of serving users'
information needs and providing access to information resources. In this
study; It is aimed to deal with the concept of cataloguing ethics from a
scientific point of view. In line with the purpose of the study, it is stated what the ethical principles of cataloguing are and how
cataloguers should behave in cataloguing processes. In particular, it has been tried to raise awareness on this
issue by mentioning the difficulties encountered in the implementation of ethical principles and by giving
examples from cataloguing practices. In the research, in which the descriptive method, one of the scientific
research methods, was used, the concepts of ethics, professional ethics and librarianship ethics were defined,
how the ethical principles of cataloguing were handled in the literature were presented comparatively, and what
cataloguers should pay attention to was emphasized. Various catalogue records were examined through the
National Collective Catalogue (TO-KAT) for the study. According to the examinations, findings such as the use
of different and inconsistent subject headings in the catalogue records of the same work, the use of different
classification numbers, and the creation of different catalogue records for the same work by the same library
were obtained. In this study, which is based on the relationship between cataloguing ethics and RDA cataloguing
standards and based on the literature, suggestions were made to avoid ethical violations in cataloguing in line
with the information obtained. Many studies on ethical rules in cataloguing and classification in the international
literature. However, when the local literature is examined, it has been determined that there are a limited number
of studies on professional, ethical rules in cataloguing and classification. In this respect, the research is an
important study discussing the issue in the original and local literature.
2022-12-30T00:00:00Z