Ara
Toplam kayıt 17, listelenen: 11-17
The problems students
(2016)
İngiltere’de ve Türkiye’de öğretmen yetiştirme
(Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, 2017-05)
Her toplumda belirleyici olan ve toplumu yapılandıran öge ‘eğitimdir. Bu bağ-lamda eğitim ihtiyacına hizmet eden kurumlar ve nitelikli öğretmen yetiştirilmesi önemli bir konudur. Bir ülkede öğretmenin kalitesi ...
Etkili okul müdürlerinin özellikleri
(Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, 2018-05-05)
Okulların eğitim amacına uygun olarak yaşatılması okul müdürlerinin başlıca görevleri arasındadır. Etkili okul müdürleri eğitimin amacına ulaşmasında önemli rol oynarlar. Okul müdürlerinde yetkinin kaynağı yasalardan alır ...
Halk eğitim merkezinde meslek edindirme kurslarına devam eden kadınların istihdama yönelik görüşlerinin değerlendirilmesi
(Sınırsız Eğitim ve Araştırma Derneği, 2019-12-16)
Bu çalışmanın amacı Halk Eğitim meslek edindirme kurslarına devam eden kadınların istihdama
yönelik görüşlerin belirlenmesi ve değerlendirilmesidir. Halk Eğitim meslek edindirme kurslarına devam
eden kadın kursiyerlerin ...
Examination of the learning approaches used by prospective teachers
(AGP Humanities And Social Sciences Conference, 2017-01)
The aim of the study is to determine the learning approaches used by prospective teachers
and to examine whether they differ in terms of several variables or not. To this end, answers for the
following questions are ...
Hayat boyu öğrenme bağlamında dünyada ve Türkiye’de bilimde kadınlar
(EYUDER Yayınları, 2019-12-31)
Bilimde başarı elde eden bilim insanlarının yaş, cinsiyet, eğitim seviyesi ve statülerine bakılmadan her
durum ve her alanda öğrenmelerini sürdürülebildikleri hayat boyu öğrenme anlayışından
vazgeçmedikleri görülmektedir. ...
A qualitative study on the perspectives of the academicians regarding the profile of prospective teachers
(International Symposium on New Issues in Teacher Education, 2016-09)
The purpose of this study to develop a profile of the prospective teachers based on opinions of the
academicians working at the faculties of education. In order to do this, answers to the following
questions were sought:
1) ...