Ortaokul Öğrencilerinin Bilgilendirici Metin Yazma Becerilerinin İncelenmesi
Dosyalar
Tarih
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
Özet
Bu araştırmanın amacı ortaokul öğrencilerinin bilgilendirici metin (açıklayıcı) yazma düzeylerinibelirlemektir. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama modeli kullanılmıştır.Araştırmanın çalışma grubunu 2015-2016 eğitim öğretim yılı II. yarıyılında öğrenim gören 411ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Öğrencilere farklı yapılarda bilgilendirici metinlerüretebilecekleri konular verilerek bu konulardan herhangi biri ile ilgili bir metin yazmalarıistenmiştir. Öğrenci metinleri “Bilgilendirici Metin Yazma Değerlendirme Formu” kullanılarakpuanlanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde betimsel istatistik, bağımsız örneklemler t-tesi, tekyönlü varyans analizi ve Dunnett C testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerinbilgilendirici (açıklayıcı) metin yazma becerilerinin yetersiz düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Ayrıcaöğrencilerin bilgilendirici (açıklayıcı) yazma becerilerinin cinsiyet ve sınıf düzeyine göre de anlamlıfarklılık gösterdiği bulunmuştur.
