Üreme Çağındaki Üniversite Öğrencilerinde Menstrual Siklus İzlemi ve Yönetiminde Mobil Uygulamaların Kullanımı ve Etkinliği

Abstract

Amaç: Bu çalışmada, üreme çağındaki üniversite öğrencilerinde menstrual siklus izlemi ve yönetiminde mobil uygulamaların kullanımı ve etkinliğinin incelenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Kesitsel tipteki bu araştırma, Ocak-Mart 2023 tarihleri arasında Trakya Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi’nde eğitim gören n=502 üreme çağındaki kadın öğrenci üzerinde yürütüldü. Araştırma verileri araştırmacılar tarafından literatür incelenerek oluşturulan “Anket Formu” ile toplandı. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistik ve Ki-kare test analiz yöntemleri kullanıldı. Bulgular: Öğrencilerinin yaş ortalaması 20.82±1.93 ve %66.3’ünün hemşirelik bölümünde okuduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin %67.5’inin menstrual siklusu izleme ve yönetiminde mobil uygulama kullandığı, kullananların %88.5’inin menstrual siklusun takibini kolaylaştırdığı için kullandığı ve %62.8’inin mobil uygulamayı yararlı bulduğu bulunmuştur. Menstrual siklusu takip ve izlem için mobil uygulama kullanan öğrencilerin %59.9‘u fiziksel ve duygusal semptomları mobil uygulamada belirtirken, %57.2’si menstrual siklusu etkileyen faktörleri, %64.3’ünün menstrual siklusu semptomlarıyla baş etmede kullandığı yöntemleri mobil uygulamada kaydetmediği belirlenmiştir. Menstrual siklusu izleme ve yönetiminde mobil uygulama kullanan öğrencilerin kullanmayan öğrencilere göre daha fazla premenstrual sendromu ve menstrual siklusu bildiği ve takip ettiği, ovulasyon ve doğurganlık dönemlerinin farkında olduğu saptanmıştır (p <.05). Sonuç: Çalışmada, mobil uygulama kullanan üreme çağındaki kadın üniversite öğrencilerin menstrual siklus ve ovulasyon farkındalığının daha yüksek olduğu belirlenmiştir.