Türkçe Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi: Bir Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorÜnal, Fulya Topçuoğlu
dc.contributor.authorKöse, Mustafa
dc.date.accessioned2025-10-18T20:01:10Z
dc.date.created2014
dc.date.issued2014
dc.departmentBartın Üniversitesi
dc.description.abstractBartin University Journal of Faculty of Education (BUJFED) is a international refereed journal that is published two times a year. The responsibility lies with the authors of papers
dc.description.abstractBu çalışmada ortaokul öğrencilerinin Türkçe dersine yönelik tutumlarını ölçmek için Likert tipi maddelerden oluşan geçerli ve güvenilir bir tutum ölçeği geliştirme amaçlanmıştır. 35 maddeden oluşan ölçek taslağı 251 öğrenciden oluşan gruba uygulanarak geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Ölçeğin Kaiser-Meyer-Olkindeğeri,909Bartlett's Küresellik Testi değeri ise *?2=4046,967; df=595, p
dc.identifier.endpage249
dc.identifier.issn1308-7177
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage233
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11772/25078
dc.identifier.volume3
dc.language.isotr
dc.publisherBartın Üniversitesi
dc.relation.ispartofBartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzDergiPark_20251017
dc.titleTürkçe Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi: Bir Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication

Dosyalar

Koleksiyon

Bartın University Journal of Faculty of Education Collection