Lise Öğrencilerinin E-Hastalıklarla İlgili Eğilim ve Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Abstract

Amaç: Bu araştırmanın temel amacı, lise öğrencilerinin selfitis, cheesepodding, photolurking, FoMO (kaçırma korkusu) ve Facebook depresyonu gibi dijital temelli e-hastalıklara yönelik eğilimlerini ve bu hastalıklar hakkındaki bilgi düzeylerini belirlemektir. Yöntem: Çalışmada karma araştırma yöntemi benimsenmiştir. Araştırmanın örneklemini, Van ilinin Çaldıran ilçesindeki üç farklı lise türünde (Anadolu, Meslek ve İmam Hatip liseleri) öğrenim gören 480 öğrenci oluşturmuştur. Örneklem seçiminde, farklı görüş ve durumların ortaya konulmasını sağlamak amacıyla maksimum çeşitlilik örneklemeden yararlanılmıştır. Nicel veriler “E-Hastalık Eğilimi Belirleme Anketi” aracılığıyla, nitel veriler ise yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla toplanmıştır. Nicel veriler SPSS 23 programı, nitel veriler ise MAXQDA 24 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Bulgular: Elde edilen bulgularda Anadolu, Meslek ve İmam Hatip liselerinde öğrenim gören kız ve erkek öğrencilerin selfitis, cheesepodding, photolurking, FoMO (kaçırma korkusu) ve Facebook depresyonu’na düşük düzeyli eğilim gösterdikleri ve düşük düzeyli de olsa bilgi sahibi oldukları bulunmuştur. Sonuç: Elde edilen veriler bütüncül bir biçimde değerlendirildiğinde, lise öğrencilerinin genel olarak e-hastalıklara yönelik düşük düzeyde eğilim gösterdikleri, ancak bu hastalıklar hakkında belirli bir bilgi düzeyine sahip oldukları sonucuna ulaşılmıştır.