Akademik Yaşam Doyumu, İş Bulma Kaygısı ve Mesleğe İnanç Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Abstract

Amaç: Bu çalışmada beden eğitimi öğretmeni adaylarında akademik doyum, mesleki inanç ve iş bulma kaygısı arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Yöntem: Araştırma, nicel araştırma yöntemlerinden biri olan ilişkisel araştırma modeli benimsenerek tasarlanmıştır. Araştırma grubu, Spor Bilimleri Fakültesi'nde öğrenim gören 136 kadın ve 90 erkek olmak üzere toplam 226 öğrenciden oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak, Spor Bilimleri Öğrencilerinin İş Bulma Kaygısı Ölçeği, Beden Eğitimi Öğretmenliği Mesleki İnanç Ölçeği ve Akademik Yaşam Doyumu Ölçeği kullanılmıştır. İstatistiksel işlemler için JASP programının SEM sekmesi kullanılmıştır. Bulgular: Akademik ortamdan doyumun, iş bulma kaygısı üzerinde negatif ve anlamlı bir etkisi olduğu bulunmuştur. Diğer yandan, mesleki inancın iş bulma kaygısı üzerinde pozitif ve anlamlı, akademik ortamdan doyumun mesleki inanç üzerinde pozitif ve anlamlı,ve mesleki inancın akademik ortamdan doyum ile iş bulma kaygısı arasındaki ilişkide pozitif ve anlamlı bir aracılık etkisi olduğu bulunmuştur. Sonuç: Üniversite öğrencilerinin akademik ortamdan doyumlarının iş bulma kaygıları üzerinde doğrudan, olumsuz ve anlamlı bir etkisi tespit edilmiştir. Ayrıca, akademik ortamdan doyumun mesleki inanç üzerindeki olumlu ve anlamlı etkisi, dolaylı olarak iş bulma kaygısını azaltmaktadır.