İşletme Lisans Öğrencilerinde Girişimcilik Düşüncesinin Değişimi 2005 ve 2020 Karşılaştırması

Abstract

İşletme lisans öğrencilerinin girişimcilik konusundaki düşünceleri, geleceğinpotansiyel girişimcileri olmaları sebebiyle önem arz etmektedir. Her yılbirçok mezun veren bu bölümlerin eğitim müfredatının öğrencileri nederecede girişimciliğe özendirdiğinin bilinmesi, bu konuda yapılacakiyileştirmelerin önünü açacaktır. Hem öğrencilerin girişimcilik eğilimlerininhem de eğitim öğretim süreçleri ve müfredatın etkinliğinin bilinmesi aynızamanda eksikliklerin görülmesi, çözüm üretilmesi ve gerekli tedbirlerinalınabilmesi açısından da önemlidir. Bu sebeple çalışmamızın temel amacı,orta vadede iş hayatının içinde olacak işletme lisans öğrencilerinin iş kurma,girişimciliğe adım atma, cesaretli davranma, karar verme, kendinegüvenme, ait olduğu toplum ve insanlığa girişimcilik yaparak katkıdabulunma düşüncelerinin ne derecede yoğun olduğunu tespit etmektir. Buçalışmayı diğerlerinden farklı kılan, araştırmanın 2005 yılında uygulandığışekliyle 15 yıl sonra 2019-2020 eğitim dönemindeki öğrencilere de aynı anketformu ile uygulanması ve girişimcilik düşüncesi ile girişimcilik eğitimininişletme lisans öğrencileri tarafından nasıl algılandığınınkarşılaştırılabilmesidir. Araştırma sonuçlarına göre, girişimcilik eğitimikonusunda eğitim kurumlarının geçmişe oranla daha başarılı algılandıklarıgörülmektedir. Eğitim kurumlarının girişimciliği cesaretlendirmekonusunda pay sahibi olduğunu ifade edenlerin oranı ile çağa uygun eğitimaldığını düşünenlerin oranı 2020 yılında daha yüksektir. Öğrenciler her ikidönemde de girişimcilik için en önemli faktörlerin para ve bilgi olduğu ifadeetmişlerdir. Bir diğer sonuca göre, üniversite öğrencilerinde yıllar içerisindegirişimcilik isteğinin giderek azaldığı görülmektedir. Buna ek olarak, 2005yılı verilerine göre kadınların girişimcilik eğilimi daha yüksek iken 2020yılında erkeklerin girişimcilik eğilimlerinin kadınlardan daha yüksekolduğu tespit edilmiştir. Geçtiğimiz 15 yıllık döneme ışık tutan bu mütevazıçalışmamız göstermektedir ki, girişimci bir nesil oluşturmak için yapılançalışmalar artmakta lakin yeterli değildir. Bu konuda gerek eğitimkurumlarına gerekse ülkemizin yöneticilerine büyük görevler düşmektedir.