IMPORTANCE OF E-EDUCATION AND E-GOVERNANCE: CASE OF ZONGULDAK KARAELMAS UNIVERSITY, DEPARTMENT OF LANDSCAPE ARCHITECTURE

Abstract

Governance is the using of political, economical and administrative authority in all level of a country'sadministration. It includes the mechanisms, processes and institutions through which citizens articulate theirinterests, mediate their differences and exercise their rights and obligation. At the same time, today computeraided communication is imbibed by the institutions both traditional and distant education, and it is disseminatedall over the world. In this study, two important issues –electronic governance (e-governance) and electroniceducation (e-education)– are discussed on the Scenario of Zonguldak Karaelmas University (ZKU), BartınFaculty of Forestry, Department of Landscape Architecture. In this study, three international and one nationalcases are examined, and they are compared with the ZKU. As a result of the study, the common problems of egovernanceand e-education, their problems in Turkey and at the ZKU are determined, and the proposals for thesolution of these problems are developed. As a final remark, the contributions of universities for the constitutionof Knowledge Cities and the reflections of this study to the City of Bartın are emphasized.

Yönetişim bir ülkenin idaresinde politik, ekonomik ve idarî otoritenin tüm düzeylerde kullanılmasıdır. Yönetişimvatandaşların yararlarını birleştirdiği, farklılıklar arasında orta yol bulduğu, hak ve sorumluluklarını hayatageçirdiği, mekanizmalar, süreç ve kurumları kapsamaktadır. Buna paralel olarak, günümüzde bilgisayar destekliiletişim hem geleneksel hem de uzaktan öğretim veren kurumlarca benimsenmekte ve bu ortamın egitimdekullanımı tüm dünyada hızla yayılmaktadir. Bu çalışmada, iki önemli konu –elektronik yönetişim (e-yönetişim)ve elektronik eğitim (e-eğitim)– Zonguldak Karaelmas Üniversitesi (ZKÜ) Bartın Orman Fakültesi PeyzajMimarlığı Bölümü'ne yönelik olarak oluşturulan bir senaryo üzerinde tartışılmıştır. Çalışmada bu konuda örnekoluşturan üç uluslararası ve bir ulusal örnek incelenerek, ZKÜ ile karşılaştırılmıştır. Çalışmanın sonucunda, eyönetişimve e-eğitimin genel sorunları, Türkiye'deki sorunları ve ZKÜ'nün sorunları saptanmış ve çözümüneilişkin öneriler geliştirilmiştir. Son söz olarak, üniversitelerin Bilgi Kenti oluşturmadaki katkıları ve buçalışmanın Bartın Kenti'ne yansıması vurgulanmıştır.