Çağdaşlarının Tanıklığında XV-XVII. Yüzyıllar Arasındaki Ermeni-Kıpçakça

Yükleniyor...
Küçük Resim

Tarih

Dergi Başlığı

Dergi ISSN

Cilt Başlığı

Yayıncı

Erişim Hakkı

info:eu-repo/semantics/openAccess

Araştırma projeleri

Organizasyon Birimleri

Öğe Türü: Organizasyon Birimi ,
İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü
Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü, Edebiyat Fakültesi bünyesinde 26 Ocak 2011 tarihinde ve 2547 sayılı kanunun 2880 sayılı kanunla değişik 7/d-2 maddesi uyarınca kurulmuştur. Yüksek Öğretim Kurulu Başkanlığı’nın 11/04/2016 tarih ve 75850160-104.01.01.01-21127 sayılı kararıyla 2016-2017 tarihinde öğrenci almasına karar verilmiştir. Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümünde Güney-Doğu Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Anabilim Dalı (Özbek-Uygur), Güney-Batı Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Anabilim Dalı (Türkmen,Azerbaycan,Türkiye) Kuzey-Doğu Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Anabilim Dalı (Saha,Hakas, Tuva, Altay) ve Kuzey-Batı Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Anabilim Dalı (Tatar,Başkurt,Kazak,Kırgız) olmak üzere 4 anabilim dalı bulunmaktadır.

Dergi sayısı

Özet

Dil dışı bir konu olmakla birlikte Ermeni harfli Kıpçak Türkçesinin kimin dili olduğu konusu her zaman bu sahanın ilgi odağı olmuştur. Bazı araştırmacılar, bu dilin Ermenilere mi yoksa Tatarlara mı ait olduğunu yazılı kaynaklar üzerinden dilsel verilerle ortaya koymaya çalışmışlardır. Bununla birlikte dilsel veriler bu sorunun cevabını verme konusunda nihai kanıtlar olamamıştır. Yaroslav Daşkeviç’in bu çalışması, Ermeniler ve Ermeni haricindeki milletlerin XV-XVII. yüzyıllar arasında kaleme aldığı hatırat, seyahatname türündeki anlatılar ve kayıtlardan elde edilen verileri okurla paylaşarak Ermeni harfli Kıpçak Türkçesi konuşurlarının kim olduğuna dair gözlemler sunmaktadır.

Açıklama

Anahtar Kelimeler

Kıpçak Türkçesi, Ermeni-Kıpçakça, Ermeni harfli Kıpçakça, etnik aidiyet ve dil, Kuman Türkçesi, Polovetsler, Lehistan Krallığındaki Ermeni cemaati

Kaynak

Dil Araştırmaları

WoS Q Değeri

Scopus Q Değeri

SDG

Cilt

18

Sayı

35

Künye

Onay

İnceleme

Ekleyen

Referans Veren