İlköğretim branş öğretmenlerinin değerler eğitimine ilişkin görüşleri üzerine bir araştırma1

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorÖzmen, Cengiz
dc.contributor.authorEr, Harun
dc.contributor.authorGürgil, Fitnat
dc.date.accessioned2025-10-18T08:23:21Z
dc.date.created2012
dc.date.issued2012
dc.departmentBartın Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırma, ilköğretimde çalışan branş öğretmenlerinin ilköğretim müfredatında yer alan değerlere ve değer eğitimine ilişkin görüşlerinin tespit edilmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Tarama modelinde yapılandırılan çalışma 2011-2012 eğitim-öğretim yılında ilköğretim ikinci kademede görev yapan 130 öğretmenle gerçekleştirilmiştir. Araştırmacılar tarafından geliştirilen 5'li likert tipi ankette veriler farklı değişkenler açısından incelenmiştir. Öğretmenlerin değer eğitimine ilişkin görüşleri arasında cinsiyet, mesleki kıdem ve branş değişkenlerine göre farklılık görülmemiştir. Derslerinin içeriğini yeterli bulma değişkenlerine göre ise anlamlı bir farklılık görülmüştür. Öğretmenlerin değer eğitiminde en çok kullandıkları yaklaşımlar ise; rol-model olarak değer eğitimi, değeri açıklama ve ahlaki muhakeme ile değer öğretimidir.
dc.identifier.endpage311
dc.identifier.issn1304-429X
dc.identifier.issue17
dc.identifier.startpage297
dc.identifier.trdizinid133352
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/133352
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11772/18244
dc.identifier.volume9
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofMustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzTR-Dizin_20251017
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.titleİlköğretim branş öğretmenlerinin değerler eğitimine ilişkin görüşleri üzerine bir araştırma1
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu