Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Görsel Okuryazarlık Yeterliklerinin Belirlenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorKocaarslan, Mustafa
dc.contributor.authorSezgin, Zuhal Çeliktürk
dc.date.accessioned2025-10-18T08:19:54Z
dc.date.created2013
dc.date.issued2013
dc.departmentFakülteler, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
dc.description.abstractBu araştırma, eğitim fakültesi öğrencilerinin görsel okuryazarlık yeterliklerini belirlemek ve bazı değişkenlerin görsel okuryazarlık düzeyi ile ilişkisinin olup olmadığını ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırmada genel tarama modeli ve ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Bartın ve Mehmet Akif Ersoy Üniversitelerinde öğrenim görmekte olan 347 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu ve Görsel Okuryazarlık ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, eğitim fakültesi öğrencilerinin genel olarak görsel okuryazarlık yeterlik düzeyinin yüksek olduğu ve görsel okuryazarlık yeterlik düzeyi ile akademik başarı puanı arasında anlamlı ve pozitif bir ilişki olduğu belirlenmiştir
dc.identifier.endpage362
dc.identifier.issn1308-7177
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage344
dc.identifier.trdizinid229300
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/229300
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11772/17525
dc.identifier.volume2
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofBartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzTR-Dizin_20251017
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.titleEğitim Fakültesi Öğrencilerinin Görsel Okuryazarlık Yeterliklerinin Belirlenmesi
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Bartın Orman Fakültesi Dergisi Koleksiyonu
Eğitim Fakültesi Koleksiyonu