Search
Now showing items 1051-1060 of 1184
Ortaokul öğrencilerinin fen bilimleri dersi öğrenme ortamı algıları ve fen bilimlerini öğrenmeye ilişkin motivasyonları arasındaki ilişkinin incelenmesi
(Bartın Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, 2022)
Bu çalışmanın amacı ortaokul öğrencilerinin fen bilimleri dersi öğrenme ortamı algıları ve fen bilimlerini öğrenmeye ilişkin motivasyonları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Aynı zamanda ortaokul öğrencilerinin öğrenme ...
Fen bilimleri dersinde zihin haritaları tekniği kullanımının akademik başarı ve tutuma etkisi
(Bartın Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)
Fen Bilimleri öğretim programıyla, öğrencileri fen okuryazarlığı kazanmış bir şekilde yetiştirmek önemlidir. Bu amaçla yetişen bir birey, bilimin doğasını ve gelişimsel olaylarını anlar; temel kavram, kural, ilke, yasa ve ...
Sekizinci sınıf öğrencilerinin “madde ve endüstri” ünitesi ile ilgili beceri temelli soruları çözme süreçlerinin göz izleme yöntemi ile incelenmesi
(Bartın Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, 2024)
2017-2018 eğitim öğretim yılında Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) sınavının yerini, Liselere Giriş Sınavı (LGS) almıştır. LGS ile birlikte soruların tarzı değişmiş ve beceri temelli sorular sınava dâhil edilmiştir. ...
Bilişsel yük kuramı ilkelerine göre hazırlanan fen bilimleri dersi maddenin değişimi konusuyla ilgili çoktan seçmeli testin öğrenci başarısına etkisinin incelenmesi
(Bartın Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, 2022)
Eğitim-öğretimdeki nihai amacımız edindiğimiz bilgileri aktif olarak kullanmak ve karşılaştığımız problemlere edindiğimiz bilgiler doğrultusunda çözümler sunabilmektir. Beynimiz mükemmel bir işlemci olmasına rağmen bilgileri ...
Fen bilimleri öğretmenlerinin antibiyotik kullanımı ve aşılanmanın fen bilimleri öğretim programı ile bütünleştirilmesine ilişkin görüşleri
(Bartın Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2024)
Araştırmanın amacı sosyobilimsel konu olarak değinilen antibiyotik kullanımı ve aşılanmanın fen eğitimindeki yerini görmektir. Nitel araştırma yaklaşımı ile yürütülen bu araştırmaya ülkemizin farklı şehirlerinde görev yapan ...
SCAMPER tekniğine dayalı etkinliklerin yaratıcı düşünmeye ve akademik başarıya etkisinin incelenmesi
(Bartın Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2024)
Bu araştırmanın amacı, ortaokul 7. Sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersi " Elektrik Devreleri" ünitesinde scamper tekniğinin kullanılmasının öğrencilerin yaratıcı düşünmesine ve akademik başarısına etkilerini araştırmak, ...
Çok fonksiyonlu kentsel tarımda yenilikçi yaklaşımlar: Kent bostanları-İstanbul
(Bartın Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, 2024)
Dünya nüfusunun hızla artmaya devam etmesi, küresel iklim değişikliğinin neden olduğu doğal afetler (sel, kuraklık, orman yangınları, depremler vb.), Covid-19 salgını ve kentlerin sürdürülebilir ve akıllı hale gelme ...
S700MC çeliklerin özlü tel ile robotik mag kaynak yöntemiyle birleştirilmesi ve mekanik özelliklerin incelenmesi
(Bartın Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, 2024)
Bu çalışmada, robot teknolojisi ark kaynağı yöntemi kullanılarak, Strenx S700 MC yüksek mukavemetli yapı çeliğinin özlü kaynak telleriyle kaynak edilebilirlik yetenekleri deneysel olarak incelenmiştir. 1.2 mm kalınlığında ...
Z-bilgisi ortamında diferansiyel gelişim algoritması tabanlı regresyon modeli ve uygulamaları
(Bartın Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, 2024)
Gerçek yaşama özgü karar problemleri temelde belirsizlikler içerir. Bu belirsizlikler yargı farklılığı, verinin kesin yapısı, hesaplama yaklaşımı gibi karar alma süreçlerinin tüm bileşenlerinde bulunur. Bulanık kümeler ve ...
Adalet ve Kalkınma Partisi'nin liberal muhafazakâr söylemden yerli ve milli söyleme geçişinin analizi
(Bartın Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2024)
Adalet ve Kalkınma Partisi'nin ''liberal muhafazakâr'' söylemden ''yerli ve milli'' söyleme geçişinin incelemeye alındığı bu tezde, ana argümanısöylem değişimi oluşturmaktadır.Söylem değişimini anlayabilmek adına, Adalet ...