Basit öğe kaydını göster

VYGOTSKY VE PIAGET’NİN KURAMSAL YAKLAŞIMLARI BAĞLAMINDA İNSAN BİLİŞSEL GELİŞİMİ ÜZERİNDE TOPLUMSALLAŞMA ETKİSİ VE BİLİŞSEL GELİŞİM SÜRECİNDE AKTİF BİR EĞİTİCİ YAPI OLARAK TOPLUMSALLAŞMA: EĞİTİM VE BİLİŞSEL GELİŞİM PSİKOLOJİSİNDEKİ KURAMSAL TARTIŞMALARIN TARİHSEL-TOPLUMSAL PERSPEKTİFİ

dc.contributor.authortemel alper karsli
dc.date.accessioned2023-02-10T13:22:08Z
dc.date.available2023-02-10T13:22:08Z
dc.date.issued2018
dc.identifier10.30804/cesmicihan.498464
dc.identifier.issn0
dc.identifier.urihttps://dx.doi.org/10.30804/cesmicihan.498464
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11772/15045
dc.sourceÇeşm-i Cihan: Tarih Kültür ve Sanat Araştırmaları Dergisi E-Dergisi
dc.subjectGeneral Medicine
dc.titleVYGOTSKY VE PIAGET’NİN KURAMSAL YAKLAŞIMLARI BAĞLAMINDA İNSAN BİLİŞSEL GELİŞİMİ ÜZERİNDE TOPLUMSALLAŞMA ETKİSİ VE BİLİŞSEL GELİŞİM SÜRECİNDE AKTİF BİR EĞİTİCİ YAPI OLARAK TOPLUMSALLAŞMA: EĞİTİM VE BİLİŞSEL GELİŞİM PSİKOLOJİSİNDEKİ KURAMSAL TARTIŞMALARIN TARİHSEL-TOPLUMSAL PERSPEKTİFİ
dc.typeArticle
dc.identifier.volume2
dc.identifier.issue5


Bu öğenin dosyaları:

DosyalarBoyutBiçimGöster

Bu öğe ile ilişkili dosya yok.

Bu öğe aşağıdaki koleksiyon(lar)da görünmektedir.

Basit öğe kaydını göster