Ara
Toplam kayıt 261, listelenen: 41-50
Öğretmen adaylarının sosyal medya kullanımlarının değerler açısından incelenmesi
(2016)
Milli Eğitim Bakanlığınca belirlenen 32 maddelik iyi bir öğretmenin özelliklerine göre öğretmen sevgi, saygı, sorumluluk, adalet, yardımseverlik, doğruluk-dürüstlük, güven, özgüven, hoşgörü, alçakgönüllülük, empati, ...
Mehmet Akif Ersoy (Eğitim Bilimleri Bakış Açısıyla)
(Bartın Üniversitesi, 2013)
Mehmet Akif Ersoy öğretmenlerin EVLİ olmasını istiyor. Edepli, vicdanlı, liyakatli, imanlı olmalıdır.
Oyunlarla matematik : ders notu
(Bartın Üniversitesi, 2016)
Lisansüstü eğitimde nitelik : sempozyum bildirileri
(Bartın Üniversitesi, 2013)
Intangible cultural heritage attitude scale: validity and reliability study
(Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2019)
The goal of this study is to develop a valid and reliable assessment instrument for determining the attitudes of secondary school students towards intangible cultural heritage components. Items included in the assessment ...
Preschool teacher candidates’ research qualifications and anxiety level towards research
(Eurasion Journal of Educational Research, 2015-12-10)
This paper attempts to reveal the relationship between research
qualifications of preschool teacher candidates and their anxiety towards
research and whether or not the research qualifications of preschool
teacher ...
Pre-service teachers’ perceptions on development of their IMD competencies through TPACK-based activities
(National Taiwan Normal University, 2013-02-08)
The current study investigated perceived development of pre-service teachers in their Instructional Material Design (IMD) competencies through the course Instructional Technology and Material Design, which is based on a ...
Development of course inspection skills of secondary and high school headmasters in Bartin province
(Academicjournals, 2018-03-23)
Headmasters are responsible for many things that take place in the school. One of the main duties of a headmaster is the task of teacher inspection. This study aims to evaluate education inspection skills of secondary and ...
Konuşma dili ve yazı dili etkileşimi
(Bartın Üniversitesi, 2012)
Türkçede seslerle harfler arasındaki ilişki, Türkçenin büyük oranda yazıldığı gibi okunan ve
okunduğu gibi yazılan bir dil olması sonucunu doğurmaktadır. Bu ilişki, konuşma ve yazma arasında bire bir uygulanamamaktadır. ...