Öğretmenlerde Tükenmişlik Duygusunun Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Abstract

Bu çalışmada öğretmenlerde tükenmişlik düzeyleri ile ilgili genel durumun öğretmenlerin bakışıyla ortaya konması ve tükenmişlik düzeyi ile çeşitli demografik değişkenler arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Çalışma grubu çeşitli illerde bulunan, farklı branşlardaki toplam 303 öğretmenden oluşmaktadır. Bu araştırmada karma yöntem ve iki farklı veri toplama aracı kullanılmıştır. İlk veri toplama aracı Öğretmenlerin Tükenmişlikleri Hakkındaki Görüşleri Anketi, ikinci veri toplama aracı ise Öğretmen Tükenmişliği Ölçeğidir. Araştırma bulgularına göre bilişim teknolojileri (BT) kullanım yeterlikleri ile disiplin sorunları ve sınıf yönetimiyle ilgili problemlerin yaşanması durumları öğretmenlerin tükenmişlik duygusu hissetmelerinin en önemli nedenleridir.