JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATIK ÖĞRETIMINE İLIŞKIN ÖZ-YETERLIK, MATEMATIKSEL PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELIK, MATEMATIKSEL İNANÇLARI VE BU İNANÇLAR ARASINDAKI İLIŞKI