Ara
Toplam kayıt 315, listelenen: 121-130
100 temel eser okuma yarışmaları üzerine eleştirel bir inceleme
(Bartın Üniversitesi, 2013)
Okuma, bir harf dizisini doğru çözmeye, doğru seslendirmeye dayanan anlık bir eylem
değil fiziksel ve zihinsel etkileşime dayanan bir süreçtir. Okuma, öğrenilebilen ve geliştirilebilen bir
beceridir. Okuma becerisinin ...
Öğretmen olmanın standartları
(Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi, 2016)
Öğretmenlik mesleği, diğer mesleklerden farklı bir meslektir. Çünkü ürünü insandır. İnsan ise
dünyadaki en değerli varlıktır. Bu noktada öğretmenlik mesleğini tercih edecek kişiler için hem lisans
programına girişte, hem ...
Sırsıklam, sırılsıklam kelimeleri üzerine
(The Journal OfAcademic Social Science Studies, 2012)
“Completely wet, very wet” sırsıklam and sırılsıklammeaning as commonly used words in modern Turkish. However, until the present day scientific studies, not given enough information about the etymology of these ...
+CA eki, sıfatın anlamını güçlendirir mi?
(Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 2015)
+CA eki, Türkiye Türkçesinde değişik görevlerde kullanılan ve kelimeye
değişik anlamlar katan bir ektir. Gramerimizdeki genel kabullerden biri de bu
ekin küçültme anlamlı sıfatlar türettiğidir. Bu nedenle söz konusu ...
Dil bilgisi öğretiminde diğer derslerden yararlanma
(2009)
Öğrenci, öğretimin merkezidir. Hazırlanan programlarda ve seçilen öğretim tekniğinde dikkate alınacak ilk unsur öğrencidir. Öğretim sürecinde, işlenen konu ile diğer dersler arasında ilişki kurmak, öğrenmeyi kolaylaştırır ...
Sınavlara hazırlık kitaplarında isim tamlamalarının işlenişi üzerine bazı tespitler ve değerlendirmeler
(Türk Dili Dil ve Edebiyat Dergisi, 2009-08)
Bu çalışmada, merkezî sistem sınavları için hazırlanan kitaplarda isim tamlamaları konusunun nasıl işlendiği açıklanacak, söz konusu kitaplarda yer alan bilgi ve açıklamalar, akademik çalışmalarla karşılaştırılacaktır.
Türkiye Türkçesinde dakikalı saat ifadeleri ve saat grubu
(Dil Araştırmaları Dergisi, 2008)
Saat ifadeleri, günlük dilde kullanımı çok fazla olan ifadelerdir. Özellikle söz dizimi alanına giren bu ifadelerin bugüne kadar gerektiği gibi incelenmemiş olması dikkat çekicidir. Bu çalışmada, Türkiye Türkçesinde bir ...
İlköğretim ikinci kademedeki (6–7. sınıf) öğretmen ve öğrencilerin bitişik eğik yazıya ilişkin görüşleri
(Bartın Üniversitesi, 2015)
Bu araştırmanın amacı ilköğretim II. kademede ki öğretmen ve öğrencilerin bitişik eğik yazıya ilişkin
görüşlerini ve bitişik eğik yazı yazma başarılarını ortaya koymaktır. Araştırmanın evrenini Hatay ili Antakya ...
Öğretmen adaylarının istasyon tekniği ve istasyon tekniği kapsamında öğretmen - öğrenci kavramlarına ilişkin metaforik algıları
(Journal of Turkish Studies, 2018)
Araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının istasyon tekniği ve
istasyon tekniği kapsamında öğretmen ve öğrenci kavramlarına ilişkin
metaforik algılarının belirlenmesidir. Araştırma, nitel araştırma
yönteminin kullanıldığı ...
Sınıf ve ortaokul matematik öğretmenlerinin kavram yanılgılarına ilişkin açıklamaları
(Trakya Üniversitesi, 2017)
Bu araştırmanın amacı, sınıf ve ortaokul matematik öğretmenlerinin
kavram yanılgılarına ilişkin açıklamalarını incelemektir. Çalışmada,
öğretmenlerin verilen ifadelerdeki kavram yanılgılarının ne olduğu ve
bunların ...