Ara
Toplam kayıt 13, listelenen: 1-10
Oyunlarla matematik : ders notu
(Bartın Üniversitesi, 2016)
Türk eğitim tarihinde alternatif bir model: Köy Enstitüleri
(Manisa Celal Bayar Üniversitesi, 2016-12)
Eğitim, insanlık tarihi boyunca süregelen, dinamik ve daima ileriye dönük olan bir süreçtir. Bu süreçte hep daha iyiyi, güzeli aramak amacıyla eğitime katkı sağlayabileceği düşünülen birçok farklı uygulama, yaklaşım, yöntem, ...
The opinions of prospective teachers on peer assessment
(Educational Research and Reviews, 2016)
This research was conducted to determine the opinions of prospective teachers on peer assessment. The study was carried out at a university in the West Black sea with forty-one prospective Turkish teachers. The prospective ...
Development of the resistance scale towards technology supported ınstruction: Exploratory and confirmatory factor analysis
(International Online Journal of Educational Sciences, 2016-04-21)
The purpose of the study was to develop a scale to determine the prospective teachers’ resistance towards technology supported instruction. For this reason, the draft form was applied to 1082 prospective teachers being ...
Öğretmen olmanın standartları
(Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi, 2016)
Öğretmenlik mesleği, diğer mesleklerden farklı bir meslektir. Çünkü ürünü insandır. İnsan ise
dünyadaki en değerli varlıktır. Bu noktada öğretmenlik mesleğini tercih edecek kişiler için hem lisans
programına girişte, hem ...
Öğretmen adaylarının topluma hizmet uygulamaları dersine yönelik algıları
(Bartın Üniversitesi, 2016)
Araştırmanın amacı öğretmen adaylarının topluma hizmet uygulamaları dersine yönelik
algılarını tespit etmektir. Araştırma Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesinde Sınıf, Fen Bilgisi, Matematik
ve Sosyal Bilgiler Eğitimi ...
İlköğretim 1- 5. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin tür ve tema açısından incelenmesi
(Mustafa Kemal Üniversitesi, 2016)
Araştırmanın amacı 1-5. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki metinleri tür ve tema
açısından incelemektir. Araştırma 2012-2013 yılları arasında yapılmış olup betimsel nitelikli
bir çalışmadır. Araştırmada nitel araştırma ...
Öğretmenlerin yaşam boyu öğrenme eğilimlerinin incelenmesi
(Mustafa Kemal Üniversitesi, 2016)
Yaşam boyu öğrenme, bireyin hayatı boyunca sürekli öğrenme eğilimleri
içerisinde olması olarak ifade edilebilir. Öğretmenler, toplum yaşamına yön veren
bireyler olarak düşünüldüğünde, öğretmenlerin yaşam boyu öğrenme ...
Bartın Üniversitesi eğitim fakültesi ilköğretim din kültürü ve ahlâk bilgisi eğitimi bölümü öğrencilerinde ahlâk ve değerler eğitimi algısı
(Atatürk Kültür Merkezi, 2016-12-15)
Ahlâk ve Değerler Eğitiminin üniversite düzeyinde ayrı bir yeri ve önemi vardır. Bu anlayıştan hareketle bir araştırma gerçekleştirilmiştir. Bu araştırmanın amacı, Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde Ahlâk ve Değerler ...
Fen öğretiminde karma öğrenme: öz-yeterlik inancı ve teknolojiye yönelik tutuma etkisi
(Bartın Üniversitesi, 2016-10)
Bu çalışmanın amacı, karma öğrenme yönteminin fen bilgisi öğretmen adaylarının fen öğretimine yönelik öz-yeterlik inançlarına ve teknolojiye yönelik tutumlarına etkisini araştırmaktır. Çalışma, 2014-2015 öğretim yılı güz ...