Ara
Toplam kayıt 106, listelenen: 21-30
Taslak sosyal bilgiler öğretim programına yönelik yapısal bir değerlendirme
(Sınırsız Eğitim ve Araştırma Derneği, 2017)
Bu çalışmada, 2017 taslak sosyal bilgiler öğretimi programının 2004 ve 2015 sosyal bilgiler öğretim programları ile karşılıklı olarak incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada nitel betimsel araştırma yaklaşımına dayalı olarak ...
Preschool teacher candidates’ research qualifications and anxiety level towards research
(Eurasion Journal of Educational Research, 2015-12-10)
This paper attempts to reveal the relationship between research
qualifications of preschool teacher candidates and their anxiety towards
research and whether or not the research qualifications of preschool
teacher ...
Pre-service teachers’ perceptions on development of their IMD competencies through TPACK-based activities
(National Taiwan Normal University, 2013-02-08)
The current study investigated perceived development of pre-service teachers in their Instructional Material Design (IMD) competencies through the course Instructional Technology and Material Design, which is based on a ...
Etkili konuşma öz yeterlik ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması
(2017)
Öğretmenlerin bildiklerini aktarmada, öğrencilerine rehberlik etmede en önemli rolü iletişim oluşturmaktadır. İletişimin temelinde ise etkili ve güzel konuşma vardır. Bu nedenle öğretmen adaylarına güzel, doğru ve etkili ...
Kelime öğretim yöntemlerinin kelime hazinesinin gelişimindeki etkisinin karşılaştırılması: meta analitik bir değerlendirme
(2017-07-29)
Eğitim araştırmalarındaki en eski alanlardan biri olan kelime öğretiminin, bireylerin anlama ve anlatma becerilerinin yanında sosyal ve iletişimsel becerilerinin de gelişimine katkı sağlayan bir etkinlik alanı olduğu kabul ...
İlköğretim okulları 4 ve 5. sınıf yabancı dil öğretiminde yeni öğretim teknikleri (etkinlik örnekleri)
(MEB, 2008)
Ülkemizde İlköğretim 4.sınıftan itibaren yabancı dil öğretimi yapılmakla birlikte etkili yabancı dil öğretimi gerçekleşmemektedir. Pek çok neden etkili öğrenmeyi olumsuz yönde etkilemektedir. Öğretmenlerin etkili ...
Türkçe öğretmeni adaylarının sınıf yönetimine ilişkin görüşleri
(Mustafa Kemal Üniversitesi, 2015)
Bu çalışmanın amacı, “öğretmen nitelikleri, sorunlar, sorunların çözümünde
kullanılan stratejiler, beceri kazandırmada yapılması gerekenler, iletişim ve zaman kullanımı”
gibi farklı boyutlarda Türkçe öğretmeni adaylarının ...