Ara
Toplam kayıt 47, listelenen: 41-47
Descartes ve Spinoza’da töz, sıfat ve tarz
(Turkish Studies, 2018)
Genel olarak bakıldığında modern felsefe, epistemolojik ve ontolojik problemler ekseninde şekillenmiştir. Bu dönemde filozoflar iki temel ve önemli soruya yanıt vermeye çalışmışlardır. Bunlardan ilki; bilginin mahiyeti, ...
Yurtseverlik eğitimi: Tarih ve sosyal bilgiler öğretmenlerinin algı, tutum ve eğitimsel uygulamalarına yönelik bir araştırma
(Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 2010)
Yurtseverlik eğitimi modern eğitim programlarında yurttaşlık ve değerler eğitiminin önemli bir
parçasıdır. On dokuzuncu yüzyılın ikinci yarısından günümüze değin Türk eğitim sisteminin genel amaçları
arasında yer alan ...
Osmanlı Dönemi'nde kullanılan iki analog bilgisayar: Rubû' el-müceyyeb ve pergâr-ı nisbe
(DTCF Dergisi, 2017-06)
İçinde bulunduğumuz çağın bireylere empoze ettiği, “Teknolojinin mekanik ve metalik olmak zorunda olduğu” yanılgısı, çağımızın en büyük yanlış anlaşılmalarından biridir. Teknoloji, en temel anlamda insan aklının ürünü olan ...
Gazali ve Hume: Nedensellik ve mucize üzerine
(Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 2010)
Bu makalenin genel amacı nedensellik ve mucize konusunda Gazali ve Hume’un
görüşleri arasındaki benzerlik ve farklıklıları incelemektir. Böyle bir karşılaştırma ilginçtir,
çünkü Hume’dan uzun zaman önce zorunlu nedensellik ...
XVI. yüzyıl Osmanlı matematiğine genel bir bakış
(Dört Öge Dergisi, 2014-05)
XVI. yüzyıl Osmanlı biliminin altın çağıdır. Bu yargı matematik alanı için de geçerlidir. XVI. yüzyılda Osmanlı Devleti’nde diğer çağlardan çok daha fazla çeviri yapılmış ve özgün eser yazılmıştır. Osmanlıca metinlerin ...
Bilim tarihimizin bazı önemli matematikçileri
(Bilim ve Ütopya Dergisi, 2018-12)
Stoacı duygu kuramının ontolojik ve epistemik temelleri
(Ankara Üniversitesi, 2019-07-07)
Felsefe tarihçileri Stoalılar’ın duyguları “yargılar” olarak tanımladığında hemfikirdirler. Bu nedenledir ki çağdaş
duygu felsefesinde Stoacı duygu açıklaması bilişselci duygu kuramları altında sınıflandırılır. Gerçekten ...